Большой интерес у врачей-психологов, ученых, исследователей да и простых родителей вызывает так называемый феномен «детей индиго» - людей «высшей расы», стоящих на ступень выше своих родителей на лестнице эволюции. Пока ученые спорят о существовании тех самых людей индиго, мы не замечаем главного – дети действительно изменились. И дело здесь не в сверхспособностях, а в самом обычном непослушании, неустойчивом внимании и плохом поведении.

Совсем недавно я беседовал с учительницей младших классов - молодой женщиной, с большим педагогическим опытом. В ходе разговора она произнесла интересную фразу: «Что-то странное творится с детьми, старые, проверенные годами педагогические приемы не работают. Учить детей становится труднее, они шумные, не усидчивые, быстро устают. А чтобы привлечь и удержать их внимание в течении всего урока, приходиться придумывать каждый раз что-то новое».

В наши дни диагнозы «синдром дефицита внимания» и «гиперактивность» получает каждый третий ребенок. К сожалению, причин, влияющих на ребенка и вызывающих подобные отклонения множество, это инфекционные заболевания мамы во время беременности, и  трудные роды, и многое другое.

Как правило диагноз «Синдром гиперактивности» ставит особая комиссия состоящая из врачей – невролога, психиатра, психолога и педагога. Этот диагноз получат дети старше шести лет, хотя гиперактивность у детей проявляется значительно раньше. Такие малыши отличаются от своих сверстников с момента рождения – они чаще плачут.

Врачи и педагоги до сих пор не могут прийти к единому решению этой проблемы: одни предлагают лечить гиперактивность ребенка лишь медикаментами, другие же утверждают, что правильное воспитание и использование новейших педагогических приемов решит проблему.

К счастью гиперактивность ребенка не сказывается на его интеллектуальном развитии, поэтому при правильном воспитании такие дети не будут ничем отличаться от своих сверстников. Единственная неприятность, которую приносит синдром гиперактивности, – это неусидчивость ребенка и быстрая утомляемость, расторможенность, шумность и частые перемены настроения. Его невозможно оставить ни на минуту, ребенок должен постоянно чем-то заниматься.

При правильном воспитании такие дети полностью «выровняются» со своими сверстниками к совершеннолетию. Но ни в коем случае нельзя допустить, чтобы гиперактивность у детей формировала характер, который позже определит судьбу ребенка. К примеру, если ваш ребенок становится агрессивным, не выполняет ваши поручения, которые вы даете по нескольку раз, вам необходимо обратиться к психологу за консультацией. Возможно, диагноз вашего ребенка – синдром гиперактивности. Но не в коем случае не пытайтесь поставить диагноз сами, это может только навредить.

Как известно, отечественная система образования несовершенна, и не смотря на то, что в государственных детских садах работает психолог, про гиперактивность у детей воспитателям известно очень мало. Из-за этого родителям приходится выслушивать долгие и гневные рассказы о плохом поведении своего ребенка. Как правило такие беседы заканчиваются конфликтом: родители обвиняют персонал в плохой квалификации и непрофессионализме, а воспитатели родителей в плохом воспитании ребенка.

К счастью психологи нашли хороший выход из такой ситуации: возложите ответственность за поведение своего чада в дошкольном заведении на плечи персонала (в конце концов им за это и платят). Как только воспитатель вновь начнет жаловаться, на то что ваш ребенок на отрез отказывается убирать разбросанные игрушки, поинтересуйтесь какой выход из сложившийся ситуации видит педагог-воспитатель, спросите что об этом думает штатный психолог. Искренне поблагодарите воспитателя за столь пристальное внимание к вашему ребенку, напомните ему об индивидуальности каждого малыша и не много польстите, сказав, что такой опытный педагог, как он, обязательно найдет подход к любому ребенку.

Не забывайте, гиперактивность ребенка – это не порок на всю жизнь, это небольшой недуг, который можно побороть, но даже если в учебных заведениях с вашим ребенком будут работать самые опытные педагоги и психологи, без домашнего воспитания ничего не выйдет. Прививайте ребенку самостоятельность, сделайте его полноправным членом семьи со своими обязанностями, не забывайте хвалить его даже за самые маленькие успехи. Категорически запрещено применять физические наказания, в противном случае гиперактивность у ребенка перерастет в озлобленность у подростка, что в итоге может поломать ему судьбу.

Побороть гиперактивность трудно, но возможно. При правильно подходе, хорошей обстановке в семье, наличии профессиональных педагогов и психологов шансы побороть гиперактивность велики. Поэтому перед тем как в следующий раз применить физическое наказание к своему ребенку, задумайтесь, в чем причина его плохого поведения. И прежде чем делать какие-либо выводы посетите детского психолога.